Natur und Technik: Teamarbeit gefragt beim Präsentieren von über 30 Versuchen!
Im Fach Natur und Technik liegt im ersten Halbjahr der Schwerpunkt auf dem „Naturwissenschaftlichen Arbeiten“. Ziel ist es dabei, durch die Begeisterung für praktisches Arbeiten und ein hohes Maß an Eigenaktivität die Kreativität und Phantasie der Schüler zu fördern. Zugleich sollen die Teamfähigkeit und die Arbeitsmethodenkompetenz geschult werden.
Diese hohen Ziele konnten die Schüler der Klassen 5 b und 5 c bei Herrn OStR Gärtig „spielend“ erreichen, indem jeder Schüler sich sein Lieblings-Experiment aussuchen und die dazugehörigen Materialien mit in den Unterricht bringen durfte. Insgesamt waren es in jeder Klasse 30 unterschiedliche Versuche, mit interessanten und spannenden Titeln wie „Der Unterwasservulkan“, „Ein schwimmendes Ei“, „Die verzauberte Blume“ oder „Das Pendelexperiment“. Alle ausgewählten Versuche sind jedoch so beschaffen, dass sie mit Haushaltsgegenständen, wie Marmeladenglas, Wunderkerzen, Luftballons, Strohhalmen usw. durchgeführt werden können.
Die Schüler bereiten im Unterricht ihren selbst ausgesuchten Versuch vor, gestalten dazu ein Plakat mit den wesentlichen Versuchsschritten und recherchieren eigenständig nach Erklärungsversuchen zu ihrem Experiment in Literatur und Internet. Dabei arbeiten immer Schüler in Forscher-Teams (Dreiergruppen) zusammen und unterstützen sich gegenseitig. Jeder Schüler erklärt seinen beiden Klassenkameraden aus seinem Team, wie sein Versuch geht und führt ihn auch praktisch durch. Wenn Fragen auftreten, werden sie im Team gelöst und bei Bedarf der Lehrer hinzugezogen. Die anderen beiden Klassenkameraden werden auch ihre Versuche im Team erklären und zeigen. Dabei muss jeder gut erklären und gut zuhören, denn nicht er selber, sondern die anderen Teammitglieder müssen später den Versuch vor der Klasse vorstellen:
1. Der den Versuch zu Haus vorbereitet hat, darf beim Vorführen seines Versuches nichts sagen, sondern nur sein Poster zeigen!
2. Ein anderer aus dem Team stellt den Versuch vor, beschreibt ihn mit Worten.
3. Der Dritte im Team führt ihn praktisch aus!
Nach der Vorstellungsrunde der über 30 Versuche wird mit der gesamten Klasse eine Ausstellung im Schulhaus vorbereitet.
Die Klasse überlegt sich selber eine passende Überschrift, gestaltet diese und ordnet die Plakate zu einer Ausstellung an.
Die Ausstellung der Klasse 5 c befindet sich links vor dem Aula-Zugang (Hauptgebäude, 1. Stock), die Ausstellung der Klasse 5 vor dem Biologie-Lehrsaal (Neubau, 3. Stock).
