Unterrichtsinhalte im Fach Natur und Technik
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Version vom 7. Juli 2013, 08:53 Uhr von Ba2282 (Diskussion | Beiträge)
5. Jahrgangsstufe: Schwerpunkt Naturwissenschaftliches Arbeiten
- Arbeitsmethoden: Untersuchen, Messen, Ordnen, Experimentieren, Dokumentieren, Forschen, Präsentieren, Arbeiten im Team
- Themenbereiche: Licht, Luft, Wasser, Boden und Gestein, Stoffe und Materialien, Umwelt und Leben
- Schwerpunkt Biologie: Erarbeiten charakteristischer Eigenschaften der Lebewesen, Körper des Menschen und seine Gesunderhaltung, Körperbau und Lebensweise von Säugetieren
- Integration der Chemie: Teilchenkonzept und Stoffumwandlung
6. Jahrgangsstufe: Biologie mit propädeutischer Chemie und Physik, sowie Informatik
- Durch die vergleichende Behandlung der Wirbeltiere in verschiedenen Lebensräumen vertiefen die Kinder ihr Wissen über Zusammenhänge zwischen Körperbau, Lebensweise und Lebensraum.
- Bau und Lebenserscheinungen der Blütenpflanzen, Photosynthese als wesentlicher Prozess (Integration der Chemie)
- Gemeinsames Projekt mit der Informatik (Bezug: Bau und Lebensweise der Wirbeltiere, Ordnung der Blütenpflanzen)
- Informatik: Arbeit mit verschiedenartigen EDV-Dokumenten, Einsatz von Standardsoftwaresystemen aus den Bereichen Graphik, Text und Präsentation
7. Jahrgangsstufe: Schwerpunkt Informatik und Physik, Integration der Chemie
- Informatik: Die Schüler beschäftigen sich mit vernetzten Strukturen in Hypertexten und sammeln an Beispielen aus dem Internet Erfahrungen damit.
- Austausch von Information durch E-Mail
- Beschreiben von Abläufen durch Alogarithmen
- Zusammenarbeit mit der Biologie und Physik bei der Informationsdarstellung
- Schwerpunkt Physik: Themenbereich Optik- Bezug zur Biologie; elektrischer Strom, Kräfte in Natur und Technik
- Integration der Chemie: Atommodell, Ionen, Leistungsvorgänge, Batterie, Elektrolyse
8. - 10. Jahrgangsstufe
Aufbauender, weitergeführter Fachunterricht Biologie, Chemie, Physik