FLG Wiki - Benutzerbeiträge [de]

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Treffen mit den Nobelpreisträgern in Lindau

2014-07-08T08:40:18Z

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Dieses Jahr trafen sich bereits zum 64. Mal 38 Nobelpreisträger zusammen mit über 600 ausgezeichneten Nachwuchswissenschaftlern aus 80 Ländern der Welt (beworben haben sich über 20.000) auf der Nobelpreisträgertagung in Lindau am Bodensee. Dabei gab es ein dreitägiges Begleitprogramm „Teaching Spirit“ für 20 Biologie- /Chemielehrer aus dem deutschsprachigem Raum. Auf Vorschlag von der Jugend forscht Stiftung und durch Auswahl durch das Kuratorium der Lindauer Nobelpreisträgertagung durfte StD Stefan Gärtig vom Franz-Ludwig- Gymnasium aus Bamberg an dieser Tagung teilnehmen.

Am ersten Tag fand neben der Anfahrt ein gemütliches Get-Together zum untereinander Kennenlernen der 20 ausgezeichneten Lehrer und Lehrerinnen aus Deutschland, Österreich und der Schweiz in der Lindauer Altstadt statt.

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Am kommenden Tag sind die Lehrer in die Lindauer Inselhalle zu acht englischsprachigen Vorträgen von Nobelpreisträgern eingeladen worden. Es sprachen die Nobelpreisträger Hartmut Michel, Johann Deisenhofer, Robert Huber, Ferid Murad, Werner Arber, Martin Charlie, Sir John Walker und Oliver Smithies. Inhaltlich und vom Stil her waren die Vorträge sehr unterschiedlich.

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Besonders beeindruckt hat der inzwischen 82 Jahre alte Oliver Smithies (Nobelpreis 2007 in Physiologie / Medizin für bahnbrechende Entdeckungen im Bereich embryonaler Stammzellen und der DNA-Rekombination bei Säugetieren), der das Publikum mit seinem Thema „Where Do Ideas Come From?“ begeisterte. Er hatte dazu seine alten handschriftlichen Laborbücher von 1954 dabei und zeigte seine ersten Elektrophoresebilder, welche er mit Hand skizzierte, da er damals kein Geld für eine Kamera hatte. Er zeigte seine Notizen von Silvester oder seinem Geburtstag, an denen er sich auch Gedanken zu seinen Experimenten machte, da es für ihn keine Arbeit war, sondern Spaß und Genuss! Er sagte, das wichtigste sei „Enjoy it!“.

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Im Anschluss gab es ein gemeinsames Mittagessen mit 5 deutschsprachigen Nobelpreisträgern im Hotel „Bayerischer Hof“. Der Bamberger Lehrer Stefan Gärtig saß zusammen mit Hartmut Michel (siehe Bild), der vor 16 Jahren mit dem Nobelpreis Chemie für die Aufklärung der dreidimensionalen Raumstruktur von Membranproteinen (v.a. des Reaktionszentrums der Photosynthese, Photosystem II) ausgezeichnet wurde. Es ergaben sich hier ganz nette, persönliche Gespräche, z.B. erklärte Michel, dass er sein naturwissenschaftliches Interesse in der Schule durch einen sehr engagierten Physiklehrer geweckt wurde, der viele Dinge experimentell erklärte und so ihn als Schüler für die naturwissenschaftliche Laufbahn begeisterte.

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Unmittelbar danach wurde im Kursaal mit Bodenseeblick den Lehrern die [http://www.mediatheque.lindau-nobel.org/ Lindauer Mediathek] vorgestellt und Möglichkeiten zu deren Nutzung im Unterricht aufgezeigt, z.B. Nobelpreisträger im Unterricht „direkt“ zu Wort kommen zu lassen. Es schloss sich ein Vortrag und Workshop des Leibnitz-Institut für Pädagogik der Naturwissenschaften und Mathematik (IPN) aus Kiel an.

Am Abend hat der Freistaat Bayern zum „Bayerischen Abend“ geladen. Nach Grußworten von Herrn Dr. Spaenle, dem Bayerischen Wissenschaftsminister, und weiteren wissenschaftlichen Vorträgen zur Geschichte von Lindau oder über die Gefahr von Handystrahlung wurde ein echt bayerischer Schuhplattler zu zünftiger Blasmusik mit Akkordeon aufgeführt. Auch der eine und andere internationale Naturwissenschaftler versuchte, diesem bayerische Brauchtum nachzueifern. Ein reichhaltiges „Bayerisches Buffet“ rundete den Abend ab.

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Der dritte Tag begann schon früh um 7.15 Uhr mit dem Boarding auf das größte und exklusivste Kreuzfahrtschiff im Bodensee, die „Sonnenkönigin“. Es war eine wunderschöne Fahrt zusammen mit den Nobelpreisträgern auf die Blumeninsel Mainau. Auf dem Sonnendeck setzte sich Werner Arber, welcher 1978 den Nobelpreis für die Entdeckung der Restriktionsenzyme (die „Scheren“ der Gentechnik) zu den Lehrern aufs Sonnendeck und verriet Herrn Gärtig im Gespräch, dass auch er ursprünglich Lehramt in Zürich studiert hatte, bis ihn sein Professor damals an der Uni an ein Röntgenstrukturanalysegerät setzte. Er verriet zudem, dass er damals von der Atomindustrie bezahlt wurde und sich offiziell mit der Auswirkung der Strahlung auf Mikroorganismen beschäftigte. Das Auffinden der Genscheren hat damals den Grundstein für die heutige Gentechnik gesetzt. Am Ende gab er lächelnd und zufrieden jedem Lehrer ein Autogramm, mit dem diese im künftigen Biologieunterricht die Schüler motivieren wollen.

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Gräfin Bettina Bernadotte begrüßte die Gäste und Forscher auf Mainau und lud zu einer zweistündigen Podiums-Diskussion zum Thema „Science for Benefit of Human Kind“ mit Nobelpreisträgern auf der Bühne ein. Mit der „Sonnenkönigin“ ging es dann am Abend wieder mit Live-Band und Buffet an Bord in Richtung Lindau.

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Herr Gärtig sieht diese Einladung als einmaliges Erlebnis und sagt: „Es waren sehr beeindruckende Tage, an denen am meisten in Erinnerung bleiben wird, wie offen und zugänglich die „Nobelpreisträger“ waren. Es ist für einen Naturwissenschaftler mit keinem Geld der Welt aufzuwiegen, den Entdeckern live zu begegnen und mit ihnen über ihre Erfindungen zu plaudern, die heutzutage in jedem Biologiebuch der Oberstufe (z.B. Membranproteine, Photosynthesepigmente, Restriktionsenzyme, Gentechnik) stehen und jetzt nicht nur als „trockener Stoff“ gesehen werden, sondern vielleicht ein Teil von dem Funken der Wissenschaftler im Unterricht auf die Schüler überspringt, ganz im Sinne der Nobelpreisträger „Educate, Inspire, Connect“.“

In diesem Sinne wünscht sich Herr Gärtig viele naturwissenschaftlich interessierte Schüler, die sich vom "Jugend-forscht"-Virus anstecken lassen und begeistert und motiviert ihre Forschungen vorantreiben. In den letzten 12 Jahren haben jährlich mehrere Forschergruppen vom FLG am Wettbewerb "Jugend forscht" erfolgreich teilgenommen und die Schule hat dafür mehrere Auszeichungen erhalten. Am meisten würde es den engagierten Biologie- und Chemielehrer freuen und nicht wundern, wenn vielleicht einmal ein Nobelpreisträger aus dem Franz-Ludwig-Gymnasium hervorgehen würde, der früher einmal an "Jugend forscht" teilgenommen hat und dies der Start für die wissenschaftliche Karriere war.

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Bundestagsabgeordnete am FLG: Diskussionsabend der AG Schule ohne Rassismus - Schule mit Courage zur Asylpolitik

2014-06-23T21:21:37Z

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'''Podiumsdiskussion zur Asylproblematik im Rahmen der Internationalen Wochen gegen Rassismus'''

''Zu einer hochkarätig besetzten Podiumsdiskussion zum Thema „Asylpolitk in der EU und Deutschland“ lud am Mittwoch, 26. März 2014, das Franz-Ludwig-Gymnasium ein.''

Als Teilnehmer trafen der Parlamentarische Staatssekretär beim Bundesminister für wirtschaftliche Zusammenarbeit und Entwicklung Thomas Silberhorn, CSU-Bundestagsabgeordneter für den Wahlkreis Bamberg/Forchheim, Harald Weinberg, Bundestagsabgeordneter, Die Linke, Mitra Sharifi Neystanak, Vorsitzende der Arbeitsgemeinschaft der Ausländer-, Migranten- und Integrationsbeiräte Bayerns, sowie Siamak Wosoughi Parsa, politischer Flüchtling aus dem Iran in der Aula des FLG aufeinander und boten einen lebhaften wie kontroversen Austausch von Standpunkten zur Asylfrage.

Initiiert wurde der Abend von unserer Schülergruppe „SoR – SmC“, die sich im weltweiten Netzwerk „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“ engagiert. Im Jahr 2009 wurde dem FLG dieser Titel zugesprochen, mit dem die Selbstverpflichtung einhergeht, zivilgesellschaftlich aktiv in der Schule und darüber hinaus gegen Rassismus, Mobbing, Gewalt und jegliche Form von Diskriminierung zu arbeiten. Projekte und Aktionen sollen zu einem Klima friedlichen Zusammenlebens und der Achtung vor jedem Menschen führen.

Moderiert wurde der Abend von Isvant Heinemann und Yasmin Hilsberg, die die Gesprächsteilnehmer nicht nur zu Lampedusa und den Folgen, sondern auch zur konkreten Situation der Asylbewerber in Deutschland, insbesondere in Bamberg befragten.

Während Einigkeit aller darüber herrschte, dass die Verfahrensdauer der Asylanträge unbedingt zu beschleunigen sei und dass Integration vor Ort so gestaltet werden müsse, dass diese auch gelingen kann, offenbarten sich in der Diskussionsrunde aber auch die gegensätzlichen Meinungen und Standpunkte zu Fragen nach der Umsetzung und Notwendigkeit politischer Maßnahmen. Auch die „harten Fakten“ zur europäischen Asylpolitik wurden unterschiedlich interpretiert. Wies Thomas Silberhorn darauf hin, dass Deutschland 23% aller Flüchtlinge in der europäischen Union aufnehme, entgegnete Misa Sharifi, dass aufgrund der hohen Dunkelziffer von „Asylbewerbern“, die vor allem in südlichen Ländern aufgrund der restriktiven Maßnahmen der dortigen Regierungen überhaupt keinen Antrag auf Asyl in Europa stellten, die Zahlen wenig aussagekräftig seien. Überhaupt, so Mitra, stimmten die Kriterien des europäischen Asylrechts nicht einmal mit der Genfer Konvention überein, der zufolge Menschen Gründen als flüchten dürften, als nur politisch verfolgt zu werden, wie es das europäische Asylrecht vorsieht.

In dem Zusammenhang bezeichnete es Harald Weinberg geradezu als „absurd“, dass ca. 13% aller Asylanträge in der BRD abgelehnt werden würden, aber Gründe eine Zurückführung in die Herkunftsländer verhinderten.

Siamak Parsa bat vor dem Hintergrund seiner eigenen Fluchtgeschichte und Erlebnisse in der Zeit seines Antrags auf Asyl, darum, die Situation der Asylbewerber zu verbessern und Regelungen zu finden, die stärker auf die Bedürfnisse der Menschen ausgerichtet sind.

Dr. Christian Lange schilderte die Situation für die Stadt Bamberg und versprach politische Kräfte zu mobilisieren, damit in Zusammenarbeit z.B. mit den Kirchen die Unterkunftsituation verbessert wird.

Allen Beteiligten der AG „SoR“, die hier nicht namentlich genannt wurden/werden, sei herzlich gedankt für die umfangreiche Vorbereitung des Abends – und welche Arbeit steckt in einer solchen Veranstaltung! Besonderen Dank natürlich an unsere Moderatoren, Isvant und Yasmin, die die Courage hatten, durch den Abend zu führen und keinerlei Kontaktscheu zeigten im Gespräch mit Politprofis, wie der Abend eindrucksvoll unter Beweis stellte.

Übrigens: Wir treffen immer montags ab 13:15 in der Bibliothek zusammen, und arbeiten an spannenden Projekten. Also kommt! Das Thema „Rassismus“ geht alle an!

M. Eichiner

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Englandfahrt 2014

2014-06-23T21:09:04Z

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Von wegen „englisches Wetter“!

Eine große Vorfreude auf die kommende Woche war zu spüren, als sich die 52 Schülerinnen und Schüler am 11.April auf dem Parkplatz der Blauen Schule bei Sonnenschein von ihren Eltern und Geschwistern verabschiedeten. Nachdem sogar die eine oder andere weinende kleine Schwester getröstet war, wurde aber unsere Abfahrt nach England aufgrund eines zunächst verlorenen Personalausweises etwas verzögert. Nach großer Suchaktion war er aber zum Glück kurz darauf wieder gefunden worden und es konnte endlich losgehen. Während wir den Ansagen von Herrn Grau und Busfahrer Peter lauschten, packten manche schon ihre Brötchen und Getränke aus. Ein Mädchen hatte sogar eine große Pizza mitgebracht. Nach Überfüllung eines Parkplatzes kamen wir erst um etwa 21:45 Uhr zur ersten Raststätte, wo sich manche sogar noch zu später Stunde einen Kaffee gönnten. Kurz bevor es zum Fährhafen im französischen Calais weiterging, sorgte auf dem Parkplatz noch ein Mann für Gelächter, der nur in Garfield-Boxershorts unterwegs war. Um etwa 6:45 Uhr am Morgen kamen wir in Calais an und wurden bei herrlichstem Wetter von Peter aus unseren Träumen geholt. Die erwartete Passkontrolle blieb aus und als wir endlich auf die Fähre durften, kauften sich die meisten erstmal ein Frühstück. Belustigend waren Jugendliche einer anderen Reisegruppe, die alle in Ganzkörperkostümen aus Plüsch steckten und auf dem Boden der Fähre schliefen. Bei der Ankunft im Hafen in Dover verliefen sich einige Schülerinnen auf den Decks und fanden den Bus nicht sofort, aber am Ende waren doch alle beisammen im Bus und wir fuhren weiter nach Canterbury. Sehr gewöhnungsbedürftig war für uns (und besonders auch für die beiden Busfahrer) der englische Linksverkehr. Auf der Fahrt bemerkten wir einige lustige Ausdrücke, wie etwa eine Autobahnausfahrt namens "Ramsgate Sandwich". In der Canterbury Cathedral durften wir selbstständig unter der Führung von Audio-Guides umherstreifen. Danach blieb uns noch einige Zeit, in der wir in kleinen Gruppen zum Shoppen loszogen. Ein Highlight war für einige Fish & Chips als Mittagessen. Als wir uns wieder mit Herrn Grau, Frau Büttner und Frau Powalla trafen, stellten sie uns das "Spalierzählen" vor: Man muss immer zu zweit zwischen Frau Büttner und Frau Powalla hindurchlaufen. Dieses System klappte übrigens erst nach drei Tagen in England. Dann fuhren wir mit dem Bus weiter nach Greenwich zum berühmten Nullmeridian, wo wir von der langen Schlange an Menschen dahinter etwas abgeschreckt wurden, uns fotografieren zu lassen. Anschließend ging es zu Fuß durch einen Park in die Innenstadt, wo wir eine Stunde Zeit hatten, das Schiff "Cutty Sark" zu besuchen oder durch den "Greenwich Market" zu bummeln, wo es Spezialitäten und Angebote aus aller Welt zu kaufen gab. Bevor uns der Bus zum Treffpunkt mit den Gasteltern brachte, wurde erstmal das schnelle Ein- und Aussteigen hintereinander geübt, da die meisten unserer Haltestellen "inoffiziell" waren. Als wir unsere Gasteltern am sogenannten Pick-up-Point kennenlernten, waren wir alle ziemlich müde und freuten uns schon auf unsere Betten.

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Am nächsten Morgen waren im Bus die Gastfamilien natürlich Gesprächsthema Nummer eins: Von einem zimmereigenen Flachbildfernseher, über ein Zimmer, welches komplett in pink war, bis hin zu einem völlig dreckigen und verschimmelten Haus war alles dabei. Für die drei Mädchen, die letzteres erwischt hatten, griff Herr Grau sofort zum Handy und arrangierte einen Quartierwechsel. Aufgrund des Londoner Marathons, der an diesem Wochenende stattfand, mussten wir einige Umleitungen fahren und kamen später als geplant beim Camden Lock Flohmarkt an. Wieder konnten wir in Gruppen shoppen gehen und es wurden vor allem Klamotten und verschiedenes Essen gekauft (Jule B.: "Das erste essbare Essen seit wir hier sind: Selbstgekaufte Chicken-Nudeln, aber leider waren darin keine Chicken vorhanden."). Mit dem Bus ging es weiter zum Hyde Park, denn dort wollten wir uns die Speaker`s Corner ansehen, aber trotz der sehr deutlichen Aussprache der Redner, die uns ihre Ansichten verschiedenster Dinge mitteilten, hielt sich wegen der englischen Sprache unser Verständnis teilweise in Grenzen. Wir fuhren weiter bis zur Marathonstrecke und schlängelten uns zu Fuß durch die Menschenmengen zu den "Horse Guards", die wir begeistert fotografierten. Anschließend spaltete sich unsere Gruppe, denn jetzt ging es zum Musicalhaus zum "Lion King" oder zum Shoppen in Londons Innenstadt. Auf dem Weg zum Musicalhaus kamen wir an einer Säule mit einer Figur darauf vorbei und als ein Mädchen auf seine Frage hin behauptete, die Figur sei Napoleon, seufzte Herr Grau nur: "Jetzt ist die Ehre der Gruppe völlig im Eimer!" Als wir im Musicalhaus ankamen, kauften wir uns zunächst Popcorn und genossen dann den "König der Löwen". Beim Spalierzählen danach fiel uns auf, dass zwei Schüler fehlten! Wie sich allerdings eine Viertelstunde später nach einem Anruf auf die Handys der "Vermissten" herausstellte, waren die beiden bereits selbstständig zur Bushaltestelle gelaufen! Als wir uns an der Haltestelle wieder mit der Shopping-Gruppe trafen und in den Bus einstiegen, hieß es wieder: Schnell sein beim Einsteigen! Denn uns allen fiel auf, dass hier wesentlich mehr rote Doppeldecker-Busse herumfahren als Stadtbusse in Bamberg. Am Pick-up-Point angekommen, warteten schon manche Gasteltern auf "ihre" Kinder und auch die drei umquartierten Mädchen wurden von einer neuen Gastmutter abgeholt.

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Der dritte Tag begann mit einer dreiviertel Stunde Busfahrt vom Pick-up-Point quer durch London über die Tower Bridge, wo viele Fotos von der fantastischen Skyline gemacht wurden. Trotz Sonnenschein war es auf der Brücke sehr windig und der Wind zerzauste uns die Haare. Wegen eines versehentlichen Buchungsfehlers öffnete das Tower Bridge Experience Museum aber nicht wie geplant um 9:30 Uhr, sondern erst um 10 Uhr, sodass wir noch eine halbe Stunde Freizeit hatten, in der sich besonders die Mädchen im nebenliegenden Starbucks versammelten und heiße Schokolade oder Kaffee tranken. Um 10 Uhr betraten wir das Museum und in zwei Gängen, die hoch über der Themse lagen, hatte man eine tolle Aussicht. Vor dem Museum aßen wir noch ein Eis, bevor wir entlang am Ufer zum Shakespeare`s Globe Theatre liefen. Unterwegs kamen wir an einer Nachbildung des Schiffes vom Seefahrer Sir Francis Drake vorbei, wo auch das eine oder andere Foto geschossen wurde. Unsere Führung im Shakespeare`s Globe Theatre war (wieder mal) zum Leid einiger auf Englisch. Nach einer Stunde gingen wir weiter an der Themse entlang zum bekanntesten Museum für moderne Kunst in London: die Tate Modern Gallery, wo wir eine Stunde Zeit zum Mittagessen hatten. Als wir uns um 14:45 Uhr wieder dort trafen, war es wieder windig geworden und laut eines Mädchens "hätte ein aggressiver Vogel ihr Steine an den Kopf geworfen". Anschließend spaltete sich unsere Gruppe wieder und 41 Schüler besuchten den "London Dungeon" und die übrigen 11 das "London SeaLife Aquarium". Im Aquarium konnte man in einem gläsernen Gang durch das Wasser laufen, während im Dungeon der erhoffte Gruseleffekt bei den meisten wegblieb. Danach trafen wir uns an Cleopatra’s Needle mit dem Stadtführer zu unserer etwa 2-stündigen Stadtrundfahrt. Dabei hielten wir auch endlich einmal am Buckingham Palace und konnten uns vor dem Königshaus fotografieren. Eine der lustigsten Geschichten auf der Rundfahrt war eindeutig, dass es im James Park ein beheiztes Entenhaus mit Fußbodenheizung und Gardinen gebe. Beeindruckt waren auch alle von den riesigen Leuchtreklametafeln am Piccadilly Circus. Danach sollte der Abend mit einem Bowlingabend abgerundet werden, der sich allerdings etwas verkürzte, da der Bowlingcenter anfangs lange nicht gefunden wurde. Für Begeisterung sorgte auch der dortige Tanzautomat, obwohl Frau Büttner bei ihrem Tanzversuch ein Resultat "Fake" bekam. Nach einem kurzen, aber dennoch spaßigen Bowlingabend kamen wir um etwa 23 Uhr wieder beim Pick-up-Point an und wurden von den Gasteltern abgeholt.
Unser letzter (vollständiger) Tag in London begann damit, dass der Bus zu spät zum Pick-up-Point kam und wir 20 Minuten im kalten Wind stehen mussten. Im Bus rief ein Mädchen in Deutschland an und wir erschraken sehr, als wir erfuhren, dass es gestern zuhause geschneit haben sollte. Als der Bus vor dem Natural History Museum und dem Science Museum hielt, suchten wir uns aus, in welches Museum wir gehen wollten. In kleinen Gruppen durften wir durch die Museen streifen und auch dort zu Mittag essen. Danach wurden wir vom Bus am Cleopatra Space Needle abgesetzt und mal wieder hieß es für zweieinhalb Stunden: Shoppen bis die Füße wehtun! Auf den anschließenden Besuch im Wachsfigurenkabinett Madame Tussauds freuten wir uns alle, doch als wir den großen Ansturm an Leuten sahen, war die Freude schnell verflogen. Wir standen fast eine Stunde draußen in der Kälte und ein paar hatten nicht einmal eine Jacke dabei, sodass Frau Büttner einem Mädchen mit einer Jacke aushalf und ihr damit "das Leben rettete". Wir hatten nicht mehr so viel Zeit wie geplant um uns alle Figuren in Ruhe anzusehen und bei so vielen Prominenten fiel die Auswahl nicht leicht, mit wem man sich denn jetzt fotografieren lässt. Um ungefähr 19 Uhr erreichte der Bus wieder den Pick-up-Point und dann wurden wir zum letzten Mal von unseren Gasteltern in Empfang genommen. In unseren Unterkünften packten wir unsere Koffer und wir wussten jetzt schon, dass uns die Abreise morgen schwer fallen wird.

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Am letzten Morgen auf englischem Boden kamen wir bepackt mit unseren Koffern zum Pick-up-Point und verabschiedeten uns schweren Herzens von unseren Gasteltern. Etwas mehr als eine Stunde waren wir unterwegs bis wir die Stadt Brighton mit dem klaren Meerwasser erblickten. Die Sonne schien, es war herrlich warm und als Abschluss unserer Londonreise durften wir uns drei Stunden lang vergnügen, ob beim Shopping in den Einkaufsstraßen "Lanes" oder bei Fish & Chips am Strand. Für die Mädchen ging es natürlich zuerst in den lang ersehnten "Primark", wo die übriggebliebenen englischen Pfund ausgegeben wurden. Mit unserer Meinung nach viel zu vielen Tüten bepackt fuhren wir an der englischen Küste entlang weiter zu unserem letzten Stop, den Beachy Head Klippen. Dort blies ein heftiger Wind und die Bäume sahen belustigend schief aus. In einer dreiviertel Stunde kauften sich viele ein Eis oder knipsten die letzten englischen Erinnerungsfotos. Bei der Weiterfahrt zum Fährhafen in Dover gerieten wir bei Hastings in einen langen Stau, der sich nie aufzulösen schien. Die Zeit, um unsere Fähre noch zu erreichen, wurde knapp und obwohl Busfahrer Peter alles gab und die Fahrt mehr einem Delfinritt glich als einer Busfahrt, kamen wir zehn Minuten zu spät beim Fährhafen an und mussten eine dreiviertel Stunde auf die nächste Fähre warten. Zum Glück war das Wetter wenigstens schön! Endlich auf der Fähre aßen wir gemütlich zu Abend und schlenderten durch die Einkaufsläden. Um 20:45 Uhr kamen wir in Calais an und nach einer entspannten Nachtfahrt wurden wir um Viertel nach sieben am Morgen wieder von unseren Eltern und Geschwistern an der "Blauen Schule" in Empfang genommen.
Wir bedanken uns im Namen aller "Englandfahrer" bei Herrn Grau, Frau Büttner und Frau Powalla für das tolle Management unserer Reise und können diese Fahrt mit gutem Gewissen als unvergesslich bezeichnen, nicht nur wegen des Wetters: Wir haben nicht einen einzigen englischen Regentropfen gesehen!

Chrissie Schmitt und Sarah Schmid, 8e

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Veranstaltungen Wirtschaft und Recht

2013-06-25T23:20:40Z

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[[Bild:Wirtschaftrechtlogo.jpg|link=Wirtschaft und Recht|right]]
'''9. Februar 2012 Informationsveranstaltung der Handwerkskammer zur Berufswahl für die SchülerInnen der 9. Jahrgangsstufe'''

'''15. März 2012, ab 17.30 Uhr ''Berufe stellen sich vor'' '''

Veranstaltung des Elternbeirates für die SchülerInnen ab Jahrgangsstufe 10 und deren Eltern:
Berufstätige berichten über Ihren Beruf

'''26. April 2012 Boys and Girls' Day'''

Am 26. April 2012 fand der bundesweite Jungen-Zukunftstag „Boys' Day“ parallel zu dem seit Jahren stattfindenden Mädchen-Zukunftstag „Girls' Day“ statt.
Dieser Tag soll Mädchen und Jungen bei der beruflichen Orientierung helfen und neue Impulse für die Berufs- und Lebensplanung sowie mehrere Optionen für ihre persönliche Zukunft geben.
Dabei soll der „Girls' Day“ Mädchen die Chance geben, jungentypische Berufe aus Technik Naturwissenschaft, Handwerk und IT kennen zu lernen.
Der „Boys' Day“ gibt Jungen die Chance Berufe z.B. in den Bereichen Erziehung, Soziales, Pflege und Gesundheit kennen zu lernen und soll das Interesse für Berufsfelder wecken, in denen sie noch unterrepräsentiert sind.
Am FLG konnten Jungen und Mädchen der 8. Klassen an den Veranstaltungen teilnehmen.
Sie mussten sich selbständig, z.B. über Internet, darum kümmern, für diesen Tag einen Platz in einem Unternehmen zu bekommen. Wenn sie von einem Unternehmen diesbezüglich eine Zusage erhalten hatten, mussten sie sich im Sekretariat für diesen Tag vom regulären Unterricht befreien lassen.

''' Betriebspraktikum der 9. Jahrgangsstufe '''

25. Februar bis 8. März 2013

Viele SchülerInnen und AbiturientInnen beginnen ein Studium ohne konkrete Vorstellungen von der Arbeitswelt. In einer Zeit schneller Veränderungen im beruflichen Sektor können frühzeitige Kontakte zur Arbeitswelt eine wichtige Hilfe zur beruflichen Orientierung bieten. Im Lehrplan der neunten und zehnten Jahrgangsstufe des Faches Wirtschaft und Recht wird dieses Anliegen in den Themenbereichen „Berufswahl und Berufsausübung“, „Betriebswirtschaft“ und „Soziale Marktwirtschaft“ besonders betont.

Das Franz-Ludwig-Gymnasium bot daher im Rahmen des Faches Wirtschaft und Recht dieses Schuljahr zum zweiten Mal ein zweiwöchiges Betriebspraktikum an. In der Zeit vom Montag, den 25.02. bis Freitag, den 08.03. Juli 2012 waren die SchülerInnen in einem Betrieb eingebunden. Am Montag, den 11.März 2012, fand anschließend daran in Form eines Projekttages eine gemeinsame Abschlussveranstaltung mit einzelnen Workshops und einer Präsentation der Ergebnisse statt.

Hauptanliegen des Praktikums ist es, den SchülerInnen durch praktische Erfahrungen erste Einblicke in die Berufswelt zu ermöglichen. Sie sollen motiviert werden, sich frühzeitig mit Fragen der Berufs- und Studienwahl auseinanderzusetzen. Die selbstständige Suche nach einem Praktikumsplatz ist dabei ein wichtiger pädagogischer Aspekt. Suche, Bewerbung und Vorstellung fördern Eigeninitiative und Selbstdarstellung der SchülerInnen. Es kann nach Interessenslage und Möglichkeiten gewählt werden, der Praktikumsbetrieb musste jedoch im Nahraum Bamberg liegen. Während des Praktikums erstellte jede/r SchülerIn nach bestimmten Vorgaben ein Berichtsheft.

Beliebte Arbeitgeber waren: Ärzte, Apotheker, Architekten, Rechtsanwälte, Banken, Versicherungen, Schulen, Kindergärten, Labore, Einzelhändler, das Klinikum Bamberg, die Polizei, Gerichte, Brose, Bosch, die Mediengruppe Oberfranken, Brauereien, Ämter, Museen, Bibliotheken, Archiv und viele mehr. Die Poster, die beim Projekttag von den SchülerInnen erstellt wurden auch am Tag der offenen Tür präsentiert und waren dannach auch noch länger bei uns in der Schule ausgestellt. Außerdem sollen die Poster auch bei dem zukünftigen Infoabend über das Betriebspraktikum im nächsten Schuljahr zu sehen sein.

Eine Umfrage beim Projekttag über das Praktikum ergab folgende Ergebnisse: Das Praktikum war für die Schüler/Innen sehr interessant und hat ihnen sehr gefallen. Kaum jemand möchte, dass das Praktikum kürzer ist. Für die meisten war das Praktikum nicht langweilig und auch die Länge der Arbeitszeit hat nicht belastet. Allerdings hat ca. die Hälfte der Befragten angegeben, dass das Praktikum körperlich bzw. geistig anstrengend war. Etwas mehr als die Hälfte wusste nach dem Praktikum besser welcher Bereich bei einem zukünftigen Beruf angestrebt wird. Bemerkenswert ist, dass fast alle der Meinung sind, dass das Betriebspraktikum für die neunten Klassen eine sehr gute Idee ist.

Folgende Bilder zeigen Praktikanten bei einer Apotheke, einem Labor, einer Physiotherapie mit Pferden, einem Flugzeugbauer, einer Brauerei und einem Elektrobetrieb.

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